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title: "Así será la prueba piloto para ordenar el uso de celulares en escuelas argentinas"
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description: "El proyecto comenzará en nueve instituciones y combinará herramientas tecnológicas con capacitaciones dirigidas a estudiantes, familias y docentes"
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date_published: "2026-04-08T23:11:00-03:00"
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category_description: "Actualidad sobre la industria de los celulares"
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# Así será la prueba piloto para ordenar el uso de celulares en escuelas argentinas

![celulares escuelas](/download/multimedia.normal.a32c82c54fae6e7e.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

Durante los últimos años, la inquietud por el **impacto de los dispositivos móviles en la educación escolar** se instaló en el debate público. Diversos estudios internacionales advierten sobre el aumento de la distracción digital en las aulas, un fenómeno que afecta tanto al aprendizaje como a las relaciones entre estudiantes y docentes.

[https://www.infobae.com/inhouse/2026/05/08/una-nueva-era-para-la-industria-automotriz-argentina-arranca-en-zarate-con-una-apertura-historica/](https://www.infobae.com/inhouse/2026/05/08/una-nueva-era-para-la-industria-automotriz-argentina-arranca-en-zarate-con-una-apertura-historica/)

En este contexto, la *startup*uruguaya **MotivEd** impulsa un **programa para gestionar el uso del celular en escuelas que combina una herramienta operativa con formación y acompañamiento institucional**. En las próximas semanas, la empresa iniciará un plan piloto para 800 alumnos en el territorio nacional junto a la **Red Itínere**, que agrupa a nueve colegios.

## Un modelo adaptado a la realidad escolar

Según datos de las pruebas [PISA 2022](https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-i_53f23881-en.html), **la Argentina está entre los países con mayores niveles de distracción por dispositivos móviles en clase**. El informe señala que la presencia del teléfono en el aula compite con la concentración de los estudiantes y afecta el rendimiento académico.

[https://www.infobae.com/inhouse/2026/05/08/hot-sale-2026-como-conseguir-televisores-con-descuentos-y-cuotas-sin-interes/](https://www.infobae.com/inhouse/2026/05/08/hot-sale-2026-como-conseguir-televisores-con-descuentos-y-cuotas-sin-interes/)

![MotivEd solo para uso de Inhouse](https://www.infobae.com/resizer/v2/6SIFWIHF7RDN5CKXO5CVPTBVFE.jpeg?auth=980facb5ca394f44e6d69afeaaeafc459e5e8905e0b74d153ef5b6c5c15f071b&smart=true&width=350&height=197&quality=85)El programa piloto se implementa en nueve colegios con el objetivo de mejorar la atención (MotivEd)

Frente a este escenario, **MotivEd** diseñó un modelo que ya funciona en cuatro colegios uruguayos, donde participan más de mil alumnos. Cada uno guarda su celular en **una funda** **de cierre magnético**, conocida como “*pouch*”, la cual bloquea la señal y solo puede abrirse con un imán especial que controla la institución.

A diferencia de sistemas previos, este modelo evita que la escuela deba custodiar los celulares. Según explicaron desde la *startup*, este enfoque disminuye riesgos y simplifica la gestión interna, ya que el alumno conserva el dispositivo, pero pierde la disponibilidad.

[https://www.infobae.com/inhouse/2026/05/08/como-participar-por-uno-de-los-diez-premios-de-usd-15000-para-vivir-el-mundial/](https://www.infobae.com/inhouse/2026/05/08/como-participar-por-uno-de-los-diez-premios-de-usd-15000-para-vivir-el-mundial/)

## Resultados observados en Uruguay

La directora del **Instituto Preuniversitario de Montevideo (PREU)**, Fernanda Presno, relató que, antes de la implementación, utilizaban un sistema de cajas para recolectar teléfonos: “Había que organizar la recolección y no resolvía lo que pasaba fuera del aula. Incluso cuando los teléfonos estaban guardados, las notificaciones seguían entrando. El sistema de fundas simplificó la dinámica del colegio y mejoró la interacción social en los recreos”.

![MotivEd solo para uso de Inhouse](https://www.infobae.com/resizer/v2/THY7UQPKNBAERM2APFPUXD5NWI.jpg?auth=ff7fe6ccb51562d30e6ba78ece6ee8746c75435d2071c8f7417fe8594cbc58fe&smart=true&width=350&height=197&quality=85)Docentes y familias participan de talleres sobre hábitos digitales saludables junto a los estudiantes (MotivEd)

Nicolás Viñales, cofundador de **MotivEd**, sostuvo que el problema radica en el uso del celular durante toda la jornada escolar y que es importante poner el foco en la atención de los alumnos: “Es la materia prima del aprendizaje y de los vínculos”.

El plan piloto con la **Red Itínere** se desarrollará durante tres meses. El proceso incluye mediciones antes y después de la implementación, con el objetivo de evaluar cambios en el bienestar de los estudiantes.

![MotivEd solo para uso de Inhouse](https://www.infobae.com/resizer/v2/AZEOJAPURFFEPAB7KATZVMXIEE.jpeg?auth=378639285be8c189a16353499da279a26dc8ff5fed388852da846da7dc49c2b1&smart=true&width=350&height=197&quality=85)Las fundas permiten mantener los dispositivos bloqueados bajo responsabilidad de cada estudiante, y desbloquearlas cuando la institución lo define (MotivEd)

## Hacia nuevos hábitos digitales

El programa incorporará **capacitaciones dirigidas a familias y docentes**, con el propósito de promover hábitos digitales saludables y fortalecer el vínculo entre estudiantes y tecnología. La organización de padres **Manos Libres** participará con charlas y contenidos específicos para acompañar el proceso.

La expansión de este modelo a la Argentina coincide con una tendencia global en la que cada vez más sistemas educativos avanzan en regulaciones para el uso del celular en escuelas. Países como **Francia**, **Brasil**, **Chile**, **Corea del Sur** y diversas jurisdicciones de **Estados Unidos** ya adoptaron políticas que restringen o regulan la presencia de dispositivos móviles en el aula.

![MotivEd solo para uso de Inhouse](https://www.infobae.com/resizer/v2/WQ5EC2VO4VG3BPWSBUQA2SWFQA.jpg?auth=d31dbdeffc26b27321b9df2ee7465344ba40591d04babd5299a82c05866e7dea&smart=true&width=350&height=197&quality=85)Nicolás Viñales, cofundador de MotivEd (MotivEd)

Desde la **Red Itínere**, su fundador **Darío Álvarez Klar** remarcó que la meta es acompañar a los estudiantes en el desarrollo de autonomía y hábitos responsables. “Cuando se integra a un proceso educativo, deja de ser una prohibición y realmente estamos educando”, afirmó.

En la misma línea, Viñales señaló que este flagelo no solo se podrá resolver con una herramienta operativa: “Si no trabajamos en hábitos digitales, el problema vuelve a aparecer; por eso, ofrecemos un programa que combina una solución operativa con formación para estudiantes, docentes y familias”.

La llegada de **MotivEd** a la Argentina representa una respuesta concreta a un conflicto que crece en la región. Al mismo tiempo, marca el inicio de una etapa en la que las escuelas buscan equilibrar innovación tecnológica y formación pedagógica dentro del aula.

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